[Educación Inclusiva] ¨ Realización de una propuesta pedagógica

[Laura Brand Duran]

Buenos días,
Yo pienso que la justificación que das es muy correcta, si no hay estudiantes no hay cursos, pero si no hay cursos, no hay estudiantes. Además, puedes justificarlo diciendo que aunque no haya estudiantes con discapacidad visual, el hecho de que los profesores tengan más formación les puede ayudar a enseñarles mejor a sus alumnos que significa la diversidad funcional y que no pasa nada porque alguien no vea como ellos.
Un saludo y mucha suerte


Enviado desde mi iPhone

> El 23 sept 2017, a las 23:15, Manu Barreiro via EducacionInclusiva <educacioninclusiva en mailmanlists.eu> escribió:
> 
> 
> Buenas 
> Reciban un cordial saludo.
> Estoy cursando la Universidad, en la especialización en Educación, me han pedido realizar un proyecto en el área pedagógica, entre las temáticas que se tienen como ejes están el uso de herramientas tecnológicas, estrategias de enseñanza-aprendizaje, formación docente, y todo aquello relacionado con el aula, además debe contener el componente de la innovación. 
> La problemática a la que me estoy enfrentando es que, la visión que tienen los profesores con respecto a la innovación, es que la relacionan directamente con el uso de aplicaciones gráficas, animación, producción de material audiovisual, pero no consideran la presencia de estudiantes con discapacidad, específicamente la visual.
> De hecho, muchas de las actividades diseñadas no son muy accesibles.
> Pero....de todas maneras tengo que hacer una propuesta ....
> Según su propia experiencia en el colegio...Que estrategias pedagógicas propondrían para hacer que las actividades dentro y fuera del aula fueran incluyentes? ...
> En primera instancia, estoy proponiendo un proyecto de formación docente, que básicamente trata de que los docentes pasen por una experiencia de aprendizaje a ciegas, para que de esta manera diseñen sus clases y actividades, pensando en hacer ajustes razonables cuando tengan estudiantes con discapacidad visual en el aula, y así no dejar toda la carga del aprendizaje al estudiante.
> Pero... mi problema con esta propuesta es que, en la Universidad donde estoy, la presencia de estudiantes ciegos y con baja visión es casi nula, lo que me cuestionarán, debido a que podría ser considerada poco útil, al menos por ahora, claro que estoy pensando muy bien en la justificación... pues hay un círculo vicioso... No se necesita porque no hay estudiantes, y no hay estudiantes porque no hay oportunidades, luego entonces no se necesitan cursos de formación docente ....
> Bueno, les agradezco sus reflexiones y aportaciones 
> Hasta pronto 
> Manuel Barreiro 
> 
> ---
> Educación Inclusiva
> Lista de correo enfocada en compartir experiencias educativas entre alumnos con discapacidad (mayoritariamente ciegos o discap. visuales) de cualquier país.
> Escribe tu mensaje: educacioninclusiva en mailmanlists.eu
> Moderación: educacioninclusiva-owner en mailmanlists.eu
> Subscríbete: educacioninclusiva-subscribe en mailmanlists.eu
> Cancela tu subscripción: educacioninclusiva-unsubscribe en mailmanlists.eu
> Modifica tus opciones de subscripción: https://mailmanlists.eu/mailman/options/educacioninclusiva / educacioninclusiva-request en mailmanlists.eu con el asunto "help".
> 
> Esta lista está hospedada en MailmanLists.net. Tu lista Mailman al mejor precio.