[Educación Inclusiva] El acoso escolar a personas ciegas

["Iván Novegil C."]

Hola.

dejo por aquí este mensaje para que Andrés, que acaba de unirse, pueda responder y comentar en este hilo. Bienvenido.

Un saludo.
Iván Novegil Cancelas
ivan.novegil.cancelas en gmail.com <mailto:ivan.novegil.cancelas en gmail.com>

-Que din os rumorosos na costa verdecente ao raio transparente do prácido luar?
-Os bos e xenerosos a nosa voz entenden e con arroubo atenden o noso rouco son. Mais só os ignorantes, féridos e duros, imbéciles e escuros, non nos entenden, non.

Atención: a inclusión é tarefa de todos. Coide a accesibilidade das súas mensaxes para que todo o seu contido chegue tamén ás persoas con discapacidade. A ONCE non fai ese traballo./La inclusión es tarea de todos. Cuide la accesibilidad de sus mensajes para que todo su contenido llegue también a las personas con discapacidad. La ONCE no hace ese trabajo./The inclusion is a task of all. Take care about the accessibility of your messages so all its content arrives also for disabled people. The blind foundations do not make that work for you.

El 13 jun 2017, a las 10:23, SALVA DOMÉNECH MIGUEL <sdomenechmiguel en gmail.com> escribió:

Hola.

Totalmente. No hay motivo de desconfianza si tú no lo das. No somos responsables pero a mí no me sobra que eso esté abierto.

Un aludo

-----Mensaje original-----
De: EducacionInclusiva [mailto:educacioninclusiva-bounces en mailmanlists.eu] En nombre de Iván Novegil C.
Enviado el: martes, 13 de junio de 2017 10:09
Para: Lista Educación Inclusiva <educacioninclusiva en mailmanlists.eu>
Asunto: Re: [Educación Inclusiva] El acoso escolar a personas ciegas

A mí me da igual la etiqueta realmente. Al final se supo. Bueno, al final no, algunos días después. Y la verdad que la reaccion del centro dejó mucho que desear. Por lo que hicieron podrían haberlos expulsado y a otro colegio, donde les aguantaran las gilipolleces. Lo único que pasó fue una amenaza vaga de parte, algo así como "si seguís en esta línea, os ponemos un parte, y que sepáis que la familia os puede denunciar". como si les importase... lo máximo que les puede pasar es cambiar a un colegio, de estos donde te quedas a dormir y todo, y ya contando con que la denuncia se admitida y poníendose en los extremos muy extremos.
Y yo no tengo problema en mostrar esa conversación. Excepto para liberar espacio, en grupos de miles y miles de mensajes o de muchos vídeos, fotos y mensajes de voz, no tengo el recuerdo de haberme cargado nunca ninguna conversación en whatsapp. Ahí sigue.
Madre mía Carlos, menuda historia. Qué brutalidad. Y entre ciegos.
Por cierto, ya que estamos. Tengo constancia de que José Manuel ha recibido quejas por Twitter de su hilo sobre copiar, porque hemos abierto los archivos al público, porque qué coño, no tenemos nada que ocultar ni hacemos nada ilegal, y ha visto el tema gente no suscrita.
al menos por mi parte no tengo intención ni de pedir que se borre ni que se edite. Allá cada uno con su conciencia, pero me parece que quejándose uno se deja (mucho) en evidencia. Un usuario en especial cuya queja vi, @pepegh97, alega que probablemente los profesores desconfíen y no dejen usar ordenadores. Eso ya depende, si desconfían es porque ven que copias, en la mayoría de los casos. Y los profesores de la vieja escuela ya no quieren ni ver a los ordenadores, así que no van ni a recibir el mensaje. No sé Salva, pero por mi parte lo dicho, no se borra, que circule a gusto por donde sea, que por ahora seguirá ahí. Y ojo, con esto ni yo ni Salva nos declaramos responsables del contenido, que por supuesto es quien lo publica.

saludos.

2017-06-12 23:32 GMT+02:00, SALVA DOMÉNECH MIGUEL <sdomenechmiguel en gmail.com>:
> Hola.
> Aquí hay que tener en cuenta algo que no va por ti sino en general: 
> que es tan culpable quien agrede que el testigo que no lo cuenta por 
> miedo a la etiqueta del chivato. Por desgracia en la ESO la mayoría 
> somos gilipollas con esos temas. Por desgracia es donde más se da el 
> acoso porque es cuando se forman grupos: fuertes, débiles y a quienes no se nos incluyen.
> 
> Un saludo
> 
> Obtener Outlook para iOS<https://aka.ms/o0ukef> 
> ________________________________
> From: EducacionInclusiva <educacioninclusiva-bounces en mailmanlists.eu> 
> on behalf of Iván Novegil C. <ivan.novegil.cancelas en gmail.com>
> Sent: Monday, June 12, 2017 11:23:07 PM
> To: Lista Educación Inclusiva
> Subject: Re: [Educación Inclusiva] El acoso escolar a personas ciegas
> 
> Madre mía, menuda movida… Yo en su momento lo leí en el blog, bastante 
> más resumido.
> A veces uno se considera con una suerte de cojones, Y supongo que con razón.
> Y sí, ese tweet fue algo así como " a la gente cuando la pones delante 
> de un asistente de configuración se vuelve loca ", Creo que era ese.
> A mí en segundo me tocó ser testigo. No entiendo como me tocó serlo, 
> es decir, como cometieron la ligereza de incluirme en ese grupo, 
> porque sabían de sobra que no los apoyaría, pero el caso es que 
> ocurrió. Se pusieron a tramar la creación desde el grupo principal de 
> clase, en segundo, del que estaba excluida esta chica. Hicieron un 
> grupo con ella, y para que os hagáis una idea la cosa se resumió en " 
> para moverte es necesario usar unos arpones y la logística de la 
> ballenera de Massó". ¿Qué pasó? Nada. Cuando la madre se enteró, fue 
> al colegio y estos amenazaron a los acosadores (y sobre todo
> acosadores) con parte, pero en la práctica no llego a nada. Ahora solo 
> tengo la conversación de WhatsApp… Si alguien quiere cotillear, aún 
> está por aquí, Que nunca se sabe cuando te tocará testificar. ¿Qué 
> tiene que ver? Nada, que esa cosa igual, pero no tenía discapacidad, 
> Solo se burlaban de ella por su aspecto físico.
> 
> Saludos
> 
> El 12 jun 2017, a las 22:49, SALVA DOMÉNECH MIGUEL 
> <sdomenechmiguel en gmail.com> escribió:
> 
> ¡Hola!
> 
> A comparación de esto, lo que tuve que sufrir yo es nada. Mentira:
> nunca es “nada”. Siempre tiene importancia.
> 
> Creo que más de uno sabrá ya lo que hubo en mi caso porque en su día 
> lo publiqué en el blog (luego lo borré por cosas que no vienen al 
> caso).
> 
> Yo pasé toda mi educación (desde 3º de infantil hasta 1º de bach) en 
> un colegio concertado y este año me cambié a otro para hacer 2º. En 
> aquel colegio en principio desde infantil hasta algo así como 5º o 6º 
> tuve un grupo bastante formado (con las peleas típicas del momento, 
> idas y venidas del mismo a los 5 minutos, enfados temporales y eso).
> No recuerdo si en 4º o en 6º de primaria vinieron 2 repetidores pero 
> yo no tuve problemas con ninguno de ellos aunque de aquellas también 
> se pensaba en muchas ocasiones que repetidor=conflictivo.
> 
> En 5º y sobre todo en 6º fueron haciéndome el vacío sin más. Fue muy 
> curioso porque en realidad agresiones en sí no había (por suerte). En 
> 1º de ESO creo recordar que el tema siguió igual (la verdad es que 
> aquí me vienen lagunas igual que las que tú comentabas, el cerebro 
> supongo que elimina cosas feas pero curiosamente mantiene 
> traumáticas). Lo feo vino en 2º.
> 
> A partir de 2º creo que fue como el punto 0 para la... ¿Caída libre?
> ya no era solo vacío al que quieras que no a malas te acostumbras (1 
> día estás con uno, otro día con otro y los 3 restantes con nadie), 
> sino bullying. Empezaron con las típicas "bromas", como las llaman 
> profesores y gente que trata de animarte diciéndote que eso no es así, 
> que son bromas de críos y excusas de quien no quiere ver la realidad:
> pintarme la ropa, los brazos, los cables, desenchufarme cables, 
> cogerme el bastón para jugar con él sin avisar, lanzarme tizas...
> Estoy seguro de que hay más cosas pero creo que con esto sobra y 
> además a priori no recuerdo muchas más. A partir de la mitad del curso 
> la cosa fue a más. Nunca he sido muy amigo de los vestuarios de las 
> clases de educación física, ya que en ellos nunca nadie se sabe 
> decidir bien entre si debe haber un profesor controlando lo que pasa o 
> no debe hacerlo porque vulnera la privacidad y demás de los alumnos.
> Yo digo que en aquel momento era necesario. De hacerme esas típicas 
> miniputadas añadidas a alguna también típica colleja y demás que ya 
> comentaba Jose se añadía el cogerme en brazos (quien me conozca sabe 
> que aunque de estatura media tirando a alta soy delgado), sentarme 
> sobre ellos y hacer como que me follaban por detrás, o ponerme en el 
> suelo en posición fetal y pasarme la respectiva polla del acosador por 
> la nuca. Yo siempre estuve acojonado porque se atrevieran a mear. Por 
> suerte nunca ocurrió. Poco a poco quello me fue encerrando en mi 
> propio mundo. no tenía aquí a nadie a quien contarlo y la gente la 
> tenía lejos (súmese a esto la evolución natural de una persona en ese
> momento) y tampoco sabía bien como abordarlo con la profesora de E.F 
> ni con ningún otro profesor.
> 
> No recuerdo qué ocurrió un día que una profesora echó la bronca a uno 
> de estos chicos (los típicos que si no repiten en ese curso repiten el 
> que viene y que de todas formas tienen brazos como 2 o 3 de los míos) 
> y un grupo le dijimos que les había dicho lo que nosotros llevábamos 
> pensando durante todo el curso. Acabé contándole todo lo que ocurrió.
> Lo que más me sorprendió fue que sí, todos los que se quedaron conmigo 
> hablándole a la profesora presenciaron todo, pero nadie me animó a 
> contar nada, ni siquiera a comentarlo con ellos. Seguía siendo mucho 
> más sencillo alejarse en los recreos, dejarme solo y correr cuando 
> veían que me acercaba o no incluirme en ningún grupo en trabajos 
> grupales.
> 
> Acabé contando todo esto creo que fue a la jefa de estudios y la única 
> consecuencia fue dejarlos sin una semana deportiva que había a final 
> de curso (wow).
> 
> Aquel verano lo pasé tranquilo pero justo uno de los días nada más 
> despertar vi un grupo de WhatsApp en el que además de estos había un 
> huevo de números, desconocidos por cierto, llamado "Salva es un hijo 
> de puta" en el que me habían metido. Pasivo e inocente de mí me salí y 
> lo borré sin más. Si me hubiera pillado ahora hubiera podido denunciar 
> con una captura de pantalla pero en aquel momento solo quise que me 
> dejaran en paz aunque fui consecuente de lo que eso me aportaba y de 
> algo de lo que no había sido consciente hasta el momento: tenía 
> presencia en Internet. usaba bastante Twitter y aquello podía ser un 
> arma de doble filo ya que podía fomentar el cyberbullying. Creo 
> recordar que tuve con candadito la cuenta un par de años y no quiero 
> saber qué hubiera pasado de no ser así.
> En este año mi mayor miedo por las mañanas, empezando por no tener 
> ganas de ir a clase, era el "qué me harán hoy".
> 
> A partir de 3º, el vacío fue aún más grande. Me sentía cada vez más 
> apartado del grupo, sentía que se alejaban más de mí y además tenía 
> también a los que castigaron el año anterior clamando venganza. Si 
> bien es cierto que estaban suavitos quedaba resquemor y cada vez que 
> podían me lo recordaban"oye, fuiste un cabrón y nos dejaste sin 
> olimpiadas" y frases similares. No recuerdo nada destacable aunque sí 
> recuerdo una reunión en el despacho de la directora a saber por qué. A 
> esto se le añadió un personaje, que no tenía otro nombre más que 
> personaje, homófobo, xenófobo y todos los ófobos que podamos añadirle 
> ¿Ciegófobo? Porque sí, también lo era. Vamos, el típico cuñao llevado 
> a su máxima expresión hecho persona. Durante todo el curso se dedicó a 
> estar conmigo pero a la vez huir algunas ocasiones y demás. No 
> recuerdo mucho más de 3º que el vacío, a este personaje y la... sed de 
> venganza de los del año anterior.
> 
> En 4º en principio la cosa pintó bien, ya que me junté con un grupo de 
> chicos con los que me empecé a llevar muy bien ya que más o menos 
> compartíamos gustos y demás. Pero era solo aparente: cuando pensaba 
> que todo iba bien lentamente veía como se alejaban y otra vez. Hubo un 
> viaje de fin de curso (unos días en Madrid y otros en Barcelona).
> Viendo la longitud fui al más corto, por ir, por tener la experiencia, 
> y fui al de Madrid que eran solo 2 días, una noche. Sorprendentemente 
> este grupo se portó muy bien conmigo durante el viaje pero se mantuvo 
> distante lo que quedó de curso.
> De este curso sí me gustaría contar otro episodio de cyberchantaje:
> ese curso coincidió que implementaron ipads en algunos cursos (no el 
> mío). El primer día, para configurarlos, había un wifi abierto al que 
> me conecté y puse algo en Twitter. Al rato, un chaval que durante mi 
> infancia fue mi mejor amigo estuvo toqueteando mi PC. Lo dije a la 
> tutora de manera que él se llevó una bronca. Más tarde me amenazó por 
> WhatsApp con que tenía capturas de pantalla de eso y que no lo 
> volviera hacer porque sino aunque borrara los tweets el director iba 
> asaber que él tenía más motivo del que quejarse que yo.
> Por cierto: en la graduación tuvieron que llevarme mis padres con el 
> grupo con el que estuve con el que estuve durante parte de esa noche 
> de milagro tartando de que no me rehuyeran.
> 
> En 1º de Bachiller ya fue el vacío máximo: me ignoraban completamente 
> me vieran donde me vieran, me hablaban lo justo, no contaban conmigo 
> para ningún trabajo en grupo ni realmente para nada (ni cenas de 
> grupo). Recuerdo una excursión en la que casi me perdí porque el chico 
> con el que iba se iba alejando de mí. Fueron 3 paradas: una en la real 
> academia valenciana, donde fui con él; otra en el centro de Valencia, 
> donde fui con él porque una profesora viendo que preguntaba por él me 
> llevó hasta él y la tercera fue la comida en un centro comercial.
> Aunque había quedado con él en que comería con él y su grupo, tuvieron 
> que llevarme hasta ellos. El resoplido y el "joder" al unísono que oí 
> cuando fuia  sentarme en esa mesa fueron el detonante para cambiarme, 
> definitivamente.
> El cyberbullying también estuvo presente: en ocasiones aleatorias, 
> había gente que se repasaba mis últimos tweets para venir a buscarme 
> con ellos o sin más los comentaban tratando de picarme. Ya no digo 
> nada cuando se supo mi blog y mi post sobre esto fue rulando por todo 
> el colegio.
> 
> En mi nuevo colegio durante estos 9 meses por parte tanto del 
> profesorado como del equipo de orientación recibí una atención 
> insuperable desde el 1º momento. He estado integrado con todo el grupo 
> desde el principio. En todo momento me sentí uno más: trabajos en 
> grupo, alguna quedada y el viaje de fin de curso. Supongo que es una 
> muestra de cómo debería haber sido nuestra adolescencia todos los que 
> hemos pasado por esto.
> 
> El problema ya no es tanto lo que te ocurra y cómo, en mayor o menor 
> medida puedas solucionarlo; sino como te va forjando esto una
> personalidad: más fría, más desconfiada, más callada y cómo te va 
> marginando tanto la situación que sufres como tu forma de aislarte de 
> ella hasta el punto en el que eres un mueble más de la clase, no un 
> compañero. Es muy cruel que niños deban sufrir eso y que no se 
> encuentren en una zona de confort idónea que les ayude a contarlo.
> Queráis que no, quienes hemos sufrido esto por períodos de qué se yo, 
> ¿más de 2 años, más de 3? cambiamos, no somos los mismos. Yo, igual 
> que Jose, perdí mi adolescencia.
> 
> Disculpad la parrafada. Aún con ella, estoy seguro de haberme dejado 
> cosas. Y ánimo a todos aquellos que querais contarlo. Es el primer 
> paso y la primera vez que lo haces te sientes desahogado 
> (experiencia). La putada de esto es que necesitas que una serie de 
> cosas funcionen: tener gente cercana en la que puedas confiar y tener 
> un profesorado que no lo vea como gilipolleces sino que quiera 
> integrarse. Ojalá esto con todas las plataformas contra el bullying y 
> tal vaya mejorando progresivamente. Porque no, en mi caso el 
> profesorado, salvo la profesora de 2º, no ayudó una mierda.
> 
> Ahora: ¿consecuencias futuras? En mi caso, y Yaque que está en esta 
> lista y creo que es de todos sus miembros quien más me conoce puede 
> certificarlo, tengo como un tick, no sé como llamarlo, que me hace 
> sentirme observado, perseguido y juzgado allá donde vaya. Es como si 
> esperara que de la nada todos aquellos compañeros que dejé atrás 
> sintiera que aparecerán. que por desgracia sí lo hacen y sin saludar.
> 
> Ah, otra cosa, y ya paro: callar no es la solución. Relegarlo a un 
> rincón recóndito tampoco. Al final sale la mierda y es mucho peor para 
> tí. Cuéntalo, nada más puedas, nada más te sientas segur en . Pero 
> cuéntalo. Callarlo no te hace olvidarlo, solo vivir con la espinita.
> 
> Un saludo
> 
> El 12/6/17, José Manuel Delicado Alcolea <jmdaweb en gmail.com> escribió:
>> Hola a todos, queridos miembros de educación inclusiva.
>> Antes de nada, os aviso: en el asunto pone personas ciegas, no 
>> personas con discapacidad. En este sentido, de otras discapacidades 
>> no entiendo, y de otras historias tampoco, sólo de la mía.
>> Hoy me gustaría tocar un tema que influye directamente en la calidad 
>> de nuestra educación: el acoso escolar. Es un tema bastante espinoso 
>> del que nadie se atreve a hablar, bien sea por miedo, por vergüenza o 
>> porque ha tenido la suerte de no vivirlo. Sin embargo, ahora se está 
>> poniendo de moda con todo esto de los protocolos, las medidas que no 
>> funcionan, los suicidios que han provocado que se haga todo lo 
>> anterior, etc. Porque sí, tenemos que llegar a hablar de suicidios y 
>> palizas grabadas y subidas a las redes para que se empiecen a tomar 
>> medidas contra el acoso.
>> El acoso escolar es más frecuente de lo que parece, y más en nuestro 
>> colectivo. Con frecuencia, con mucha frecuencia, se confunde con 
>> "cosas de críos" o "bromas".
>> Escribo este hilo porque me gustaría que compartiéseis vuestra 
>> experiencia, si la tenéis. Hacedlo sin miedo, contarlo es el primer 
>> paso. Me gustaría también que diéseis vuestra opinión al respecto, 
>> tanto si habéis sufrido acoso como si no. Por supuesto, las 
>> soluciones a los problemas también son bienvenidas. ¿Os ayudaron? 
>> ¿Conseguísteis resolverlo por vosotros mismos?
>> ¿Habéis tenido una infancia normal y corriente y pensáis que estoy 
>> loco y este hilo no tiene sentido?
>> Como quiero predicar con el ejemplo, os voy a contar mi historia.
>> 
>> Mi época oscura comenzó a finales del 99, teniendo yo 8 años, y 8 
>> años duró.
>> Mis padres me habían cambiado a un colegio concertado, donde la 
>> calidad de la educación era más alta y había disciplina y orden, 
>> cosas que faltaban en el público donde había comenzado a hacer 
>> primaria. He de decir que aunque con los años ha ido descendiendo, la 
>> calidad educativa fue buena. Sin embargo, la relación con los 
>> compañeros no tanto.
>> Durante los primeros 3 años la cosa no fue mal. Tenía amigos con los 
>> que me llevaba bien, compañeros con los que no, y podría decirse que 
>> disfrutaba de la infancia como la mayoría. Tenía mis peleas, eso sí, 
>> y un carácter peculiar que me trajo más de un disgusto. Sin embargo, 
>> todo se torció al llegar a 6º de primaria.
>> Ya en 5º tenía disputas con bastantes de mis compañeros, y me metí en 
>> una espiral descendente que culminó con la llegada de un par de 
>> repetidores en 6º. Los repetidores, si llegaban tan pronto, estaban 
>> muy mal vistos. Ser repetidor en aquella época significaba que, 
>> aparte de sacar malas notas, eres conflictivo. Y efectivamente, estos 
>> lo eran. Sin embargo, y a pesar de que me daban miedo, dejé a un lado 
>> esos prejuicios e intenté relacionarme con ellos. Por supuesto, la 
>> cosa no fue nada bien. Primero comenzaron siendo pequeñas burlas. Me 
>> daban collejas, leves tirones del pelo, o simplemente me tocaban sin 
>> mi consentimiento los brazos o la cara, para después retirar la mano 
>> rápidamente y reírse. Como imaginaréis, cuando yo iba a responder ya 
>> no estaban allí. El resto de mis compañeros, al ver lo divertido que 
>> era, se fueron sumando con el paso de los días.
>> Pensad en la sensación. Es humillante, ¿no? A mí me resultaba así. Se 
>> aprovechaban de mi discapacidad visual, no estábamos en igualdad de 
>> condiciones. Eso hacía que me cabreara y me defendiera de una forma 
>> un tanto agresiva, lo que llamaba la atención de los profesores. 
>> Según decían, la culpa era mía. Por lo visto yo era muy agresivo, y 
>> ellos sólo "me gastaban bromas" a las que "no me acostumbraba". 
>> ¿Cuándo dejan de ser bromas para convertirse en acoso?
>> La respuesta a esta pregunta no tardó mucho en llegar, ese mismo año. 
>> Una mañana, salí al recreo con un amigo con el que hablaba 
>> frecuentemente. Me
>> dijo: "Jose, te tengo que llevar a un sitio, y lo siento mucho, 
>> porque si no te llevo voy a cobrar yo". Me llevó a una zona apartada 
>> del patio, donde comenzaron a lloverme patadas y collejas por todos 
>> lados. No eran dañinas físicamente, pero por suerte los profesores 
>> intervinieron esta vez a mi favor, aunque quedó como un hecho 
>> aislado.
>> Los días pasaban, y los problemas seguían. Tirones de pelo, la 
>> mochila me desaparecía misteriosamente, y yo me iba volviendo cada 
>> vez más agresivo, tras pedir ayuda una y otra vez mientras los profesores me ignoraban.
>> Pero
>> bueno, cuando llegué a 1º de la ESO, dejaron de hacerlo! Menos mal, ¿no?
>> Pues no.
>> Un buen día, tras una multitudinaria pelea, una de las profesoras me 
>> dijo que por cada lío en el que me metiera suspendería un examen. Lió 
>> a mis padres para que firmaran unos papeles que lo autorizaban, 
>> haciéndoles creer que eso era bueno para mí. Y claro, a estas alturas 
>> sería normal
>> preguntarse: ¿qué hacías todavía en el concertado? Pues nada, que 
>> seguramente el mundo público sería peor, que cómo me iban a sacar de ahí.
>> La medida no se hizo esperar: poco tiempo después saqué un 9 en un 
>> examen de lengua, que se convirtió por arte de magia en un 4. Mis 
>> compañeros, por su parte, habían decidido innovar: ahora me golpeaban 
>> la cabeza contra la pared más cercana (cuando estaba cerca de una), 
>> me pintaban las manos con bolígrafos y lápices, y me pinchaban con 
>> portaminas, de esos ultrafinos.
>> La
>> sensación es muy parecida a la de la aguja de un análisis de sangre. 
>> ¿Y qué hacía yo? Poner buena cara, sonreír siempre y... aceptar los 
>> hechos como normales. Exactamente lo que jamás se debe hacer. Con los 
>> años, mi nivel de expresión oral fue descendiendo (y los que me 
>> hayáis conocido en aquella época lo sabréis o ataréis cabos), pero 
>> mis notas se mantenían altas.
>> Supongo que por eso nunca saltaron las alarmas.
>> Allá por 3º de la ESO, los profesores intentaron remediar la 
>> situación a su
>> manera: "Si os metéis con él, os pongo un parte". Consecuencias: 
>> "Mira Jose, pasamos de ti, que nos van a poner un parte".
>> En 4º de la ESO terminó el acoso, mis compañeros estaban madurando 
>> por fin.
>> Como yo me había quedado hecho un desastre, al acoso le siguió el vacío.
>> Me
>> daba exactamente igual estar rodeado de compañeros, estaba siempre solo.
>> La historia tiene final feliz, y lagunas; cientos de miles de 
>> lagunas. De aquellos años recuerdo poco, dicen que el cerebro tiene 
>> mecanismos de defensa que se encargan de eso. Tuve más problemas, más 
>> heridas y más exámenes suspensos a la fuerza. Cuando acabé la 
>> secundaria en el 2007 fui a hacer bachillerato a un instituto 
>> público, donde me convertí en uno más de la clase, y uno más de un 
>> numeroso grupo de amigos. Desde entonces no he vuelto a tener 
>> problemas, y cada vez que los he visto acercarse los he resuelto de 
>> la forma más pacífica y diplomática posible.
>> Y esto, amigos, es a grandes rasgos un resumen de algo que jamás 
>> debería volver a repetirse en ningún colegio o instituto, con ningún 
>> ciego o vidente. Lo he pasado fatal mientras abría el baúl de los 
>> recuerdos para contaros esta historia, porque no es plato de buen gusto. ¿Y secuelas?
>> ¿Quedan secuelas? Físicas, por suerte, no. Psicológicas... sí, pero 
>> no me meteré a contar cuáles. Hace ya 10 años que acabó aquello y no 
>> creo que tengan cura. Simplemente os diré que a veces aún tengo pesadillas.
>> En la tele nunca vemos este tipo de acoso, al que he decidido llamar 
>> acoso por desgaste. Sólo vemos los extremos.
>> 
>> Ahora es vuestro turno. Os toca hablar, y me gustaría que lo hagáis 
>> igual que lo he hecho yo.
>> Un saludo.
> 
> 
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