[Educación Inclusiva] Ley de garantía del 50% de tiempo más en los exámenes

Jue Jun 8 08:24:12 CEST 2017

¡Hola!
Muchas gracias Tatiana. La buscare.
Y si, sobre eso quería preguntar también. En Euskadi según me han dicho les dan solo 15 minutos más. Es extraño.

Un saludo

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From: EducacionInclusiva <educacioninclusiva-bounces en mailmanlists.eu> on behalf of Tatiana Alba via EducacionInclusiva <educacioninclusiva en mailmanlists.eu>
Sent: Thursday, June 8, 2017 8:17:02 AM
To: Lista Educación Inclusiva
Cc: Tatiana Alba
Subject: Re: [Educación Inclusiva] Ley de garantía del 50% de tiempo más en los exámenes

Hola, la adaptación de tiempo y medios no se regula por una ley, sino por una orden ministerial que, en proinciio fue dictada para regular esta cuestión en los casos en que personas con discapacidad quisieran acceder al empleo público, pero que, ha sido tomada como referencia por todos los tribunales de exámenes incluidos los de las universidades.
Esta norma es ORDEN PRE/1822/2006, de 9 de junio, por la que se establecen criterios generales para la adaptación de tiempos adicionales en los procesos selectivos para
el acceso al empleo público de personas con discapacidad.
Los criterios que, se siguen y, el tiempo que se concede conforme a los mismos se encuentran en el anexo a esta órden, al que se puede acceder descargando el boletín oficial en el que se publicó.
Hay que tener en cuenta que, el tiempo que se concede no es siempre el mismo, sino que, depende del örgano de Valoración de la Discapacidad y Dependencia que, existe en cada comunidad autónoma, puesto que, debe emitir un informe preceptivo a petición del tribunal que lo solicite y, el tiempo se concede en función de dicho informe.
A título personal debo decir que, hace unas semanas planteé esta cuestión en otra lista y, a través de ella decidí susbcribirme a esta, mi consulta estuvo motivada por el hecho de que, el tribunal calificador de unas oposiciones me había denegado la adaptación de tiempo.
Finalmente recurrí y, me han concedido una hora adicional al tiempo con el que cuenta el resto de opositores.
Un saludo, Tatiana--------------------------------------------
El jue, 8/6/17, Carlos Garate via EducacionInclusiva <educacioninclusiva en mailmanlists.eu> escribió:

 Asunto: Re: [Educación Inclusiva] Ley de garantía del 50% de tiempo más en los exámenes
 Para: "Lista Educación Inclusiva" <educacioninclusiva en mailmanlists.eu>
 CC: "Carlos Garate" <dr_garate en yahoo.com.ar>
 Fecha: jueves, 8 de junio, 2017 06:40

 Hola salva!!!.
 Espero t encuentres genial!.
 ¿a quién crees que perjudica y beneficia un examen
 oral respecto al mismo
 examen tomado en forma escrita?. Algunos estudiantes han
 dicho que ello me
 beneficiaba, otros me perjudicaba, pero nunca me puse a
 pensar en ello
 realmente, puesto que de algún modo ya estaba acostumbrado
 a que me tomaran así.
 Fueron muy pocos los exámenes que me tomaron en forma
 escrita y que debí leer al
 terminar. Por lo demás, en el instituto y a la hora de dar
 economía, algunas
 veces me explicaban los gráficos y debía resolverlos
 oralmente, mientras que en
 otras ocasiones debía hacerlos. Ahora, donde necesariamente
 debe dársenos más
 tiempo (no se si ahora ha cambiado) es al momento de rendir
 los exámenes de
 cambridge.  Resulta realmente muy difícil terminar los
 papers a la misma
 velocidad que el resto de los compañeros, ni hablar los
 listenings, en los que
 al menos en mi caso me resultó sumamente difícil seguir el
 ritmo, y en los 3
 exámenes que rendí, hasta tanto haberlos pasado no sabía
 si lo lograría o no.
 Quiero decir, a los nervios del examen se sumaban los de
 preguntarme si podría
 seguir el listening o si quedaría en el camino, entregando
 consecuentemente en
 blanco su mayor parte.
 Te mando un gran aabrazo y te deseo un excelente
 jueves!!!.
 Carlos.

 From: SALVA DOMÉNECH MIGUEL

 Sent: Thursday, June 8, 2017 2:14 AM
 To: Lista Educación
 Inclusiva
 Subject: Re: [Educación Inclusiva] Ley de
 garantía del 50% de tiempo
 más en los exámenes

 Hola.

 Pero un examen oral, en tanto en cuanto lo haces tú
 solo oral y el resto
 escrito no es igualitario. Yo no lo uso en todas las
 asignaturas, sí en algunas
 como matemáticas o geografía por ejemplo donde debo
 interpretar gráficas o
 incluso hacerlas.

 Un saludo

   El 8 jun 2017, a las 1:25, Carlos Garate via
 EducacionInclusiva
   <educacioninclusiva en mailmanlists.eu>
 escribió:

   Hola a todos!.
   Espero se encuentren genial!!!.
   Por mi parte pienso que contar con tiempo extra
 debería ser muy analizado
   en el caso concreto. Por ejemplo, cuando estudié la
 primer mitad del
   profesorado de inglés (luego abandoné la carrera por
 falta de tiempo) contar
   con el mismo tiempo que al resto de la cursada fue algo
 que me solía jugar muy
   en contra, más allá de que siempre me las haya arreglado
 para llegar a un buen
   resultado. Quiero decir, obviamente la velocidad de
 lectura de una persona
   ciega es menor que la de alguien vidente y ello se traduce
 en tiempo que se
   nos descuenta al momento de realizar los exámenes. otro
 tanto me ha sucedido
   en el instituto con materias como matemática, física y
 química, donde
   debía  analizar los gráficos, si no los tenía
 adaptados debía seguir la
   explicación que el profesor me daba a la hora de
 analizarlos, resolver
   funciones gráficamente, etc. Ahora bien, en la carrera de
 derecho, donde lo
   único que necesitábamos era que nos dicten las preguntas
 para realizar los
   exámenes como cualquier otro alumno, máxime si tenemos
 en cuenta la velocidad
   de tipeo que algunos tenemos y que la misma suele ser muy
 superior a la que
   puede alcanzarse con virome y papel, creo que sería un
 tanto abusivo solicitar
   se nos concediera el 50% de tiempo extra, más allá de
 que, por ejemplo, en la
   universidad el 90% de los exámenes me los han tomado en
 forma oral. En fin, a
   veces pienso que debemos mostrarnos como iguales para
 exigir trato igualitario
   una vez graduados y en ejercicio de la profesión que
 hayamos escogido.

   de todos modos, la
 presente es tan sólo una
   opinión personal tan válida y criticable como cualquier
 otra.
   Les madno un gran
 abrazo y les deseo un
   excelente jueves para todos!!!.
   Carlos.

   From: José
   Manuel Delicado Alcolea
   Sent: Wednesday, June 7, 2017 5:46 PM
   To: educacioninclusiva en mailmanlists.eu

   Subject: Re: [Educación Inclusiva] Ley de
 garantía del 50% de
   tiempo más en los exámenes

   Hola Salva.
   No te puedo decir gran cosa, aunque sí cambiarte la
 letra que has puesto
   mal en el asunto. No sé cuál es la ley concreta, pero
 sí que tienes el 50%
   extra por derecho y, cuando te vengas a la URJC, el 100.
 Habla con la oficina
   de discapacidad de la universidad donde te estés
 examinando, ellos deberían
   velar por tus derechos y supervisar la selectividad.
   Un saludo y suerte con lo que te queda!

   El 07/06/2017 a
 las 21:27, SALVA DOMÉNECH MIGUEL
   escribió:

     Hola.
     ¿ sabe alguien cómo se
 llama y donde podría
     encontrarlo?

     Muchas gracias

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