[Educación Inclusiva] Orientación o estrategía mapas conceptuales.

Mar Jul 18 13:16:19 CEST 2017

Hola.
Lo de las fotos de historia puede venir bien por ejemplo para estudiar... la guerra civil mostrando en un mapa las zonas republicans y zonas fascistas, por ejemplo.
Un saludo

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From: EducacionInclusiva <educacioninclusiva-bounces en mailmanlists.eu> on behalf of Yasmi BB <gusano1990 en hotmail.com>
Sent: Tuesday, July 18, 2017 9:52:46 AM
To: Lista Educación Inclusiva
Subject: Re: [Educación Inclusiva] Orientación o estrategía mapas conceptuales.

Hola chicos:
Doy mi opinión. Nunca he usado mapas conceptuales. Puedes recurrir a flechas que de eso tenemos en Word o en pages, para ponerle alguna marca en lo que es más importante. Y hago referencia a las flechas porque son las que directamente suelen leer por defecto los lectores de pantalla y no hay que configurar nada, como ocurre con el subrayado…. Y a mi juicio, son menos tediosas de leer. Con las flechas me refiero a los típicos símbolos de “marcas de verificación, cuadrado relleno, triángulo hacia arriba….”, que suelen utilizarse en los documentos. Vasta con que tú mismo elijas el que quieres utilizar (ya que imagino que esos apuntes van a ser para ti) y recuerdes introducirlo en las partes importantes del documento, así cuando aparezca, sabrás que debes prestar atención en esa zona.  Esto es lo que he hecho yo toda mi vida universitaria desde que uso ordenador.
Por otra parte, llevo bastantes años estudiando ya con un ordenador y nunca me ha hecho falta un mapa conceptual. Mis compañeros videntes, cuando en alguna ocasión me pasaban sus apuntes me decían eso de: “te lo paso con el mapa conceptual aunque a ti no te sirve para nada… además, era una imagen arriba del todo.
También tuve una compañera que rellenaba sus apuntes con fotos, los de historia. Una pena no poder ver para saber qué había en ellas jajaja.
En definitiva, salvo esta sugerencia que te he dado arriba, los mapas conceptuales como bien ha dicho Salva, no sirven para nada a un ciego. Pero subrayar también está bien.
Saludos, Yasmín.
El 18 jul 2017, a las 8:31, SALVA DOMÉNECH MIGUEL <sdomenechmiguel en gmail.com<mailto:sdomenechmiguel en gmail.com>> escribió:

Hola. Sobre todo es que es eso, el mapa conceptual es para que de un vistazo veas lo que vas a estudiar. sino no tiene sentido. Somos ciegos, así que... lo dicho.

Un saludo

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From: EducacionInclusiva <educacioninclusiva-bounces en mailmanlists.eu<mailto:educacioninclusiva-bounces en mailmanlists.eu>> on behalf of Manu Barreiro via EducacionInclusiva <educacioninclusiva en mailmanlists.eu<mailto:educacioninclusiva en mailmanlists.eu>>
Sent: Monday, July 17, 2017 11:07:49 PM
To: Lista Educación Inclusiva
Cc: Manu Barreiro
Subject: Re: [Educación Inclusiva] Orientación o estrategía mapas conceptuales.

Hola
Como bien te explicó Salva, un mapa conceptual es una mala estrategia para estudiar si careces del sentido de la vista, y por el lado del profesor, también le resulta una mala estrategia de enseñanza, pues el objetivo del mapa es tener un panorama de lo que se quiere estudiar con sólo una mirada. Los elementos gráficos que sirven para relacionar conceptos nos son de poca ayuda.
Yo lo intenté hacer utilizando Excel, pero la verdad no me funcionó, pues al final me quedaba una sopa, que a veces si lo podía entender, pero al profesor no le servía como instrumento de evaluación.
En estos casos, el profesor debe asignarte una actividad alternativa, que sea más funcional para ti, y al mismo tiempo, le sea fácil de evaluar.
Así que debes proponerle al profesor que te asigne otra actividad, haciéndole entender que no es práctica para ti, y más importante aún, que no es de utilidad.
Por otra parte, se puede diseñar un instrumento táctil, utilizando Braille y gráficos en relieve, que para ti puede ser práctico, pero al profesor no le dirá nada, a menos que sepa Braille. Creo demasiado trabajo para una actividad de aprendizaje.

Saludos

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El lun 17-jul-17, SALVA DOMÉNECH MIGUEL <sdomenechmiguel en gmail.com<mailto:sdomenechmiguel en gmail.com>> escribió:

 Asunto: Re: [Educación Inclusiva] Orientación o estrategía mapas conceptuales.
 A: "Lista Educación Inclusiva" <educacioninclusiva en mailmanlists.eu<mailto:educacioninclusiva en mailmanlists.eu>>
 Fecha: lunes, 17 de julio de 2017, 11:24

 Hola.
 Yo ya te lo
 dije al preguntar por otra lista: es un método poco
 práctico si no ves.
 La verdad desconozco
 ese programa para Mac y lo máximo que he llegado a hacer
 para compactar algo a estudiar, por así decirlo, ha sido un
 resumen de lo principal. Como mucho una lista con niveles
 numéricos (1, 1.1, 1.1.1…). De todas formas el atractivo
 de los conceptuales es que algo te entre por la vista porque
 con flechas puedas relacionar. Si n es or ti sino que algún
 profesor te lo dide, por ejemplo, explícale el por qué no
 es útil. Si, hay profesores que lo piden como prácticas
 evaluables
 Un saludo

 > El 17 jul 2017, a las 15:36, Mario Alberto
 Ruiz Pérez <marioedh2010 en gmail.com<mailto:marioedh2010 en gmail.com>>
 escribió:
 >
 > Hola a
 todos.
 > ¿Alguien de ustedes tiene
 alguna forma para la elaboración de un mapa
 > conceptual?
 > Sé que
 con jaws y nvda no es posible pero quizás alguien de
 ustedes sabe algo.
 > en mac, con una app
 también es posible.
 > pero no tengo mac
 manejo windows.
 > agradezco a quien me
 pueda apoyar con este tema.
 > Saludos!
 > ---
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